Випадковий вибір і таймери для уроку
Викликати учня до дошки, поділити клас на групи, розподілити ролі й засікти час завдання — це чотири різні задачі, і інструмент, який добре розв’язує одну, погано справляється з рештою. Тут зібрано, що брати для кожної ситуації і як підготувати це до уроку, а не на ньому.
Показуйте класу список і правила: учні спокійніше приймають результат, коли розуміють, як працює вибір. Випадковість не замінює рішення вчителя — щодо готовності учня, особливих потреб чи права пропустити хід.
Що взяти для якого завдання
П’ять інструментів закривають майже все, що уроку потрібно від випадковості й часу.
Викликати до дошки, не питаючи тих самих
Вставте список класу в колесо й після кожної відповіді натискайте «Приховати вибране». Це ручна дія: коли захочете почати нове коло, натисніть «Відновити все».
На початку уроку назвіть кількість записів і попросіть клас перевірити сам список, а не лише цифру.
Задайте в налаштуваннях колеса таймер на відповідь — відлік почнеться, щойно випаде ім'я, і за часом стежить учень, а не вчитель.
Колесо іменПоділити клас на групи
Вставте список, вкажіть кількість груп за кількістю парт чи столів і натисніть «Перемішати». Список спершу перемішується й лише потім роздається, тож групи не повторюють порядок журналу.
Групи вирівнюються лише за кількістю людей — інструмент не знає, хто з ким добре працює. Якщо двох треба розвести, зробіть два списки й перемішайте кожен окремо.
Перемішати список і створити групиОбрати кількох учнів на ролі
Жеребкування потрібне, коли для завдання треба одразу трьох, а не по одному. Переможців витягують без повернення, тож одне ім’я не займе дві ролі.
Якщо завдання тримається на конкретній людині, додайте одного-двох запасних: резерв у тому самому розіграші позбавляє другого жеребкування, коли хтось захворів.
Жеребкування онлайнЧас на завдання, який бачить увесь клас
Таймер на екрані закінчує торг про те, скільки ще лишилося. Простий режим підходить для одного завдання, раунди — для «каруселі», де групи переходять від станції до станції.
Розгорніть таймер на всю дошку й вимкніть автозапуск: перерва закінчиться, коли скажете ви, а не поки клас ще розсідається.
Таймер онлайнЙмовірність на живих даних
Два кубики дають розподіл, який учні можуть передбачити й перевірити. Нехай вгадають, яка сума випадатиме частіше, кинуть тридцять разів і порівняють свою таблицю з теоретичними частками від 1 до 6 із 36.
Розбіжність після тридцяти кидків і є урок: малі вибірки «гуляють», і це краще видно у власній таблиці, ніж у підручнику.
Кубики онлайнГотуйте до уроку, а не під час
Вставте список класу один раз на початку уроку й не закривайте вкладку. Передруковувати прізвища перед тридцятьма учнями довше, ніж саме завдання, а помилка в імені найшвидше підриває довіру до «чесного» вибору.
Якщо у вас кілька класів, збережіть кожен список на колесі під власною назвою й завантажуйте потрібний. Списки зберігаються в цьому браузері, тож на іншому комп'ютері їх доведеться набрати знову.
Як показати класу, що все чесно
Чесність у класі — це процедура: результат приймають, коли бачили правила до наслідку. Скажіть, чи прибираєте ви обраних із колеса, до першого обертання, а не після незручного результату.
Вибір тут іде через криптографічний генератор браузера, а значення, що дали б перевагу першим прізвищам у списку, відкидаються. Це і є чесна відповідь учневі, який питає, чи не підкручено.
Чого ці інструменти не роблять
Вони не знають ваших учнів. Групи вирівнюються за кількістю, а не за рівнем, поведінкою чи дружбою, і жодне налаштування цього не змінює.
Вони не ведуть журнал. Жеребкування існує в момент запуску, тож якщо потрібно підтвердити, кого обрали, запишіть це одразу.
Сигнали залежать від браузера. Таймер у фоновій вкладці можуть пригальмувати, а звук — заглушити, тому тримайте таймер на екрані, а не за презентацією.
Питання вчителів
Який випадковий вибір учня найкраще підходить для уроку?
Колесо, якщо після кожної відповіді натискати «Приховати вибране». Клас бачить, що вибір стався, а той, хто відповів, іде з колеса, і список проходиться рівномірно, без повернення до тих самих.
Як поділити клас на рівні групи?
Вставте список у «Перемішати список» і вкажіть кількість груп — до 20. Список перемішується до поділу, а зайві учні за нерівної кількості потрапляють у перші групи.
Як не викликати одного учня двічі?
На колесі натискайте «Приховати вибране» після кожної відповіді — учень зникне до відновлення списку. Жеребкування робить те саме в межах одного запуску, бо обирає без повернення.
Чи потрібна реєстрація, щоб користуватися цим на уроці?
Ні. Усі інструменти працюють без входу. Акаунт потрібен лише для спільної сесії, яку учні чи колега відкривають на своїх пристроях.
Чи пролунає таймер, якщо я перемкнуся на презентацію?
Не гарантовано. Браузери пригальмовують фонові вкладки й можуть блокувати звук без дозволу, тому, коли клас орієнтується на таймер, тримайте його на екрані.