Tilfældige valg og timere til klassen
At spørge elever, dele grupper, holde rækkefølgen jævn og tage tid på en opgave er fire forskellige problemer, og det værktøj, der løser det ene, klarer de andre dårligt. Denne side viser, hvad du skal finde frem, og hvordan du indstiller det før timen, ikke undervejs.
Vis listen og reglerne, så eleverne forstår, hvordan valget foregår. En tilfældig trækning erstatter ikke lærerens vurdering af, om en elev er klar, hvilke hensyn der skal tages, og om eleven må sige pas.
Hvilket værktøj til hvilken opgave
Fem værktøjer dækker næsten alt, hvad en time har brug for af tilfældighed og tidtagning.
Spørg elever, uden at de samme kommer igen
Læg klasselisten på hjulet, og tryk på Skjul valgte, når eleven har svaret. Det er et manuelt trin; gendan de skjulte navne, når du vil starte en ny runde.
Læs antallet af poster op i starten. Bed eleverne tjekke både antallet og selve listen, før I går i gang.
Indstil en svartimer i hjulets indstillinger, så starter nedtællingen, så snart et navn kommer op, og så er det eleven, ikke læreren, der holder øje med uret.
Lykkehjul onlineDel klassen i grupper
Indsæt klasselisten, indstil lige så mange grupper som borde, og tryk på knappen. Listen blandes, før den deles ud, så grupperne følger ikke den rækkefølge, du skrev navnene i.
Grupperne udlignes kun efter antal — værktøjet ved intet om, hvem der arbejder godt sammen. Hvis to elever skal holdes adskilt, deler du klassen i to lister og blander hver for sig.
Bland listeVælg nogle elever til en opgave
Brug en lodtrækning, når du skal bruge tre elever til en aktivitet på én gang, ikke én ad gangen. Vinderne trækkes uden tilbagelægning, så det samme navn kan ikke få to roller.
Tilføj en eller to reserver, hvis aktiviteten afhænger af, at nogen er der. At trække reserverne i samme lodtrækning sparer en ny trækning, når det viser sig, at nogen er fraværende.
Lodtrækning onlineEn tid, som hele klassen ser
En synlig nedtælling afslutter forhandlingen om, hvor meget tid der er tilbage. Brug enkel tilstand til én opgave og runder til stationer, hvor grupperne roterer.
Åbn fuldskærmsvisningen på tavlen, og lad automatisk start være slået fra, så pausen slutter, når du siger det, og ikke mens klassen stadig falder til ro.
Timer onlineSandsynlighed med rigtige data
To terninger giver en fordeling, som eleverne kan forudsige og derefter tjekke. Lad dem gætte, hvor tit hver sum kommer, slå tredive gange, og sammenlign stregerne med den teoretiske fordeling fra 1 til 6 ud af 36.
Afvigelsen efter tredive slag er selve lektionen. Små stikprøver svinger, og det er lettere at mærke i et søjlediagram end at tage for givet.
Slå med to terninger onlineForbered før timen, ikke undervejs
Indsæt klasselisten én gang i starten af timen, og lad fanen være åben. At skrive navnene igen foran tredive elever tager mere tid, end øvelsen sparer, og et forkert stavet navn er den hurtigste måde at få klassen til at miste tilliden til mekanismen.
Har du flere klasser, gemmer du hver liste i hjulet med et navn og indlæser den, du skal bruge. Listerne bliver i denne browser, så på en anden computer skal du skrive dem ind igen.
Sådan viser du klassen, at det er retfærdigt
Retfærdighed i klassen handler om fremgangsmåden: eleverne accepterer resultatet, når de har set reglerne blive fastlagt før trækningen. Sig, om de valgte forsvinder fra hjulet før første drej, ikke efter et drej, du ikke brød dig om.
Hvert valg her bruger browserens kryptografiske tilfældighedskilde i stedet for en simpel pseudotilfældig funktion, og værdier, der ville favorisere de første navne, kasseres. Det er det ærlige svar til en elev, der spørger, om trækningen er fiflet.
Det, værktøjerne ikke gør
De kender ikke dine elever. Grupperne udlignes efter antal, ikke efter evner, adfærd eller venskab, og ingen indstilling ændrer det.
De fører ingen noter. En trækning findes i det øjeblik, du kører den, så skal du vise, hvem der blev valgt, skriver du det ned undervejs.
Alarmerne afhænger af browseren. En timer i en fane i baggrunden kan blive sænket og lyden gjort tavs, så lad timeren være synlig på tavlen i stedet for bag en præsentation.
Spørgsmål fra lærere
Hvad er det bedste værktøj til at trække elever?
Hjulet med Skjul valgte efter hvert svar. Det viser klassen, at valget virkelig blev truffet, og fjerner eleven, når de har svaret, så listen gennemgås jævnt i stedet for at vende tilbage til de samme få navne.
Hvordan deler jeg klassen i lige store grupper?
Indsæt klasselisten i listeblanderen, og indstil antallet af grupper, højst 20. Listen blandes, før den deles, og ved et ulige antal havner de ekstra elever i de første grupper.
Kan jeg sørge for, at den samme elev ikke vælges to gange?
Ja. Tryk på Skjul valgte på hjulet efter hver tur, så forsvinder eleven, til du gendanner listen. En lodtrækning gør det samme inden for én kørsel, fordi vinderne vælges uden tilbagelægning.
Skal jeg have en konto i timen?
Nej. Alle værktøjer virker uden login. En konto betyder kun noget, hvis du vil have en delt session, som eleverne eller en anden lærer følger på deres egne enheder.
Kan timeren høres, hvis jeg skifter til præsentationen?
Ikke sikkert. Browsere sænker farten på faner i baggrunden og kan blokere lyd, til du giver tilladelse, så hold timeren på skærmen, når klassen er afhængig af den.