Un plano en un minuto, con las reglas que de verdad hacen falta
Todo docente conoce a los dos alumnos que no pueden sentarse juntos y al que necesita estar cerca de la pizarra. Dibujar un plano nuevo a mano con todo eso en la cabeza cuesta una hora libre; un reparto al azar sin tenerlo en cuenta cuesta diez minutos moviendo gente otra vez.
Aquí escribes la lista de la clase, indicas cuántas filas y asientos hay y anotas las reglas una vez: quién no puede estar al lado de quién y quién va en primera fila. El plano sale aleatorio dentro de esas reglas, con la pizarra marcada arriba para leerlo tal como se ve el aula.
Si sabes algo que las reglas no saben —dos alumnos callados que trabajarían bien juntos—, toca dos asientos para intercambiarlos. La página avisa si el cambio sienta juntos a dos alumnos que debían ir separados.
Cómo hacer el plano
Configura primero el aula: el número de asientos limita todo lo demás.
Escribe a los alumnos, uno por línea, y ajusta el número de filas y de asientos por fila a tu aula.
En «No sentar juntos», pon en una línea a quienes no deben sentarse al lado. En «Deben sentarse en la primera fila», a quien necesita estar cerca de la pizarra.
Pulsa «Asignar asientos». Toca dos asientos para intercambiar alumnos si quieres y después copia o imprime el plano.
Lo que respeta el plano
Cada regla se comprueba en cada nueva mezcla.
- Hasta 12 filas y 12 asientos por fila
- Grupos separados: nadie se sienta al lado, delante o detrás de alguien de su grupo
- Lista de primera fila para quien necesita estar cerca de la pizarra
- Asientos vacíos repartidos al azar cuando sobran sitios
- Intercambio con un toque y aviso si rompe una regla
- La pizarra marcada arriba para que el plano coincida con el aula
- Imprimir solo el plano o copiarlo fila a fila como texto
- Las listas de clase se quedan en este navegador y no se envían a ningún sitio
Clases, exámenes y grupos nuevos
Siempre que la distribución necesite un nuevo comienzo sin discusiones.
Un profesor de matemáticas recoloca cada trimestre a sus 28 alumnos de 1.º de ESO y separa a dos parejas habladoras.
Un instituto sienta a 30 alumnos en un simulacro de examen para que los amigos no queden juntos.
Una tutora nueva coloca a una clase que aún no conoce, con los dos alumnos con gafas delante.
Una profesora de idiomas mezcla niveles poniendo las parejas más fuertes en líneas de «No sentar juntos».
Un formador sienta separados en mesas largas a los participantes de la misma empresa.
Un profesor sustituto imprime el plano para aprenderse los nombres en la primera clase.
Cómo se llenan los asientos
Primero se colocan los alumnos de primera fila, luego los que tienen más reglas de separación y después el resto. Cada uno va a un asiento libre al azar cuyos vecinos —izquierda, derecha, delante y detrás— no son de sus grupos. Si la búsqueda llega a un callejón sin salida, vuelve a empezar con otro orden aleatorio, así que puede salir cualquier plano válido.
Los asientos en diagonal no cuentan como vecinos, que es lo habitual en filas de pupitres. Si con tus asientos no se pueden cumplir todas las reglas, la página lo dice en vez de dar un plano que se salte una.
Lo que no tiene en cuenta
Cada fila se trata como una línea continua de asientos. Si el aula tiene un pasillo en medio, dos alumnos a cada lado del pasillo cuentan como vecinos; si importa, configura los asientos de una mitad y haz dos planos.
Solo conoce las reglas que escribes. No equilibra por sí solo nivel, género ni comportamiento.
No hay un plano compartido en línea con otros docentes; imprímelo o cópialo en tu planificador.
Para un plano que dure el trimestre
- Mantén corta la lista de separaciones: cada regla de más hace los planos válidos más escasos y el resultado menos aleatorio.
- Usa la primera fila para necesidades reales —vista, oído, movilidad—, no para la disciplina, que se lleva mejor con las separaciones.
- Imprime el plano para la mesa y deja la lista en el cuadro: el próximo trimestre, un toque y plano nuevo.
- Di a la clase que el plano es aleatorio dentro de unas pocas reglas: evita la mayoría de las quejas.
Preguntas sobre el plano de asientos
¿Qué asientos cuentan como contiguos?
Izquierda, derecha, delante y detrás. La diagonal no cuenta, así que dos alumnos que deben ir separados pueden quedar en diagonal.
¿Cuántos alumnos puedo colocar?
Hasta 12 filas de 12 asientos, es decir, 144. Puede haber menos alumnos que asientos: los vacíos se reparten al azar.
¿Puedo poner a algunos en primera fila?
Sí. Escríbelos en «Deben sentarse en la primera fila». No puede haber más que asientos en una fila.
¿Puedo cambiar un sitio después de mezclar?
Sí. Toca un asiento y luego otro y se intercambian. Si el cambio sienta juntos a dos alumnos que deben ir separados, aparece un aviso con sus nombres.
¿Por qué dice que no se pueden cumplir las reglas?
Hay demasiado pocos asientos para las separaciones y la primera fila a la vez. Añade una fila o asientos por fila, o quita una regla, y vuelve a asignar.
¿Se guarda mi lista de clase en internet?
No. Se guarda solo en este navegador para encontrarla la próxima vez; al asignar asientos no se envía nada a ningún servidor.
¿Puedo imprimir solo el plano?
Sí. El botón de imprimir saca el plano de asientos solo, sin el resto de la página.